Home

Adapted by UBR - Comprehensive Sexuality Education - Master Trainer Team

ভালোলাগা, ভালোবাসা ও সম্পর্ক

সেক্সুয়ালিটি হলো ! প্রেজেন্টেশনে
এমএসওয়ার্ডে কিভাবে গল্পের বোর্ড একত্রিত করতে হয়
ব্যবহারের জন্য গল্প
প্রত্যেক গল্পের জন্য ওয়ার্ড টেম্পলেট
তোমার গল্পের বোর্ড কিভাবে শুরু করবে

গল্পের বোর্ড টেম্পলেট ১ দেখুন

গল্পের বোর্ড টেম্পলেট ২ দেখুন

গল্পের বোর্ড টেম্পলেট ৩ দেখুন

গল্পের বোর্ড টেম্পলেট ৪ দেখুন

গল্পের বোর্ড তৈরী করা

“গল্পের বোর্ড” হলো গল্পের মূল বিষয়গুলি নিয়ে সংকলিত বিশেষ ধরনের ক্ষুদ্র রূপ । গল্পের বোর্ডের শুরুতে প্রাথমিক অবস্থার সংক্ষিপ্ত বর্ণনা থাকবে। এরপর গল্পের মূল বিষয়গুলি ছবি, ড্রইং বা ফটোর মাধ্যমে বর্ণনা করা হবে।

প্রত্যেক মূল বিষয়ের জন্য একটি ছবি, গল্পের চরিত্র কি বলছে সেটা বোঝানোর জন্য স্পিচ বাবল এবং ছবিতে কি হচ্ছে সেটা বোঝানোর জন্য শিরোনাম থাকবে।

গল্পের বোর্ডের জন্য ছবি তৈরী করা:

শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন --
  • গল্পের চার পাঁচটা মুল বিষয়গুলো লক্ষ্য করতে ।
  • কে কোন চরিত্রে অভিনয় করবে, সে ব্যাপারে সিদ্ধান্ত নিতে।
  • ছবিগুলি তোলার জন্য জায়গা নির্ধারন করতে;
  • পেছনের দৃশ্য এবং আলোর কথা মাথায় রেখে।

শিক্ষার্থীদের দেয়ার জন্য পরামর্শ

  • খুব বেশী অন্ধকার কোন জায়গা ব্যবহার করবে না।
  • প্রত্যেক মূল বিষয়ের জন্য: চরিত্রটি কোথায় দাঁড়াবে, কিভাবে দাঁড়াবে এবং তার চেহারা
  • ভঙ্গি কেমন হবে, তারা মূল বিষয়ে কিভাবে আলোচনা করবে; সে ব্যাপারে চিন্তা কর।
  • মূল বিষয় ৫ এবং ৬ এ কি হবে, দলগত ভাবে সে ব্যাপারে সিদ্ধান্ত গ্রহন কর এবং চিন্তা কর চরিত্রগুলি কি করবে বা বলবে এবং তার শিরোনাম কি হবে।
  • দলের প্রত্যেকে আলোচনা করবে, প্রত্যেকটি চরিত্রের জায়গায় তারা কি করবে বা বলবে।
  • মূল বিষয়গুলি কয়েকবার চর্চা কর, যাতে ক্যামেরা আসলে তৈরী থাকতে পারো।
পরামর্শ ১

যেহেতু হয়ত একটা বা দুইটা ক্যামেরা থাকবে, দলগুলি পালা করে কাজ করবে। নিশ্চিত করতে হবে, প্রত্যেক দল সঠিকভাবে কাজটি করছে এবং প্রত্যেকই মুল বিষয়গুলো মাথায় রেখেই কাজ করছে।

পরামর্শ ২

শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন, তাদের হাতে শুধুমাত্র ১৫ মিনিট সময় আছে, সময়ের মধ্যে কাজটি করতে হবে। প্রথম দলের ধারাবাহিক ভাবে ছবি তোলা শেষ হলে, দ্বিতীয় দলের কাছে যান। সময়ের সীমাবদ্ধতার কারনে সম্ভব হলে এই সেশনে কারো সাহায্য নিন।

এমএস ওয়ার্ডে গল্পের বোর্ড তৈরী করা

গল্পের বোর্ডে সবগুলো ছবি সার্ভারে বা কম্পিউটারে সংরক্ষণ করুন, যাতে শিক্ষার্থীরা এগুলি প্রয়োজনমত পেতে পারে এবং তাদের ওয়ার্ড ডকুমেন্টে ব্যবহার করতে পারে। সময় বাঁচানোর জন্য আগে থেকে পরিকল্পনা করে রাখুন।

তুমি যে গল্পে কাজ করবে, সে গল্পের জন্য সঠিক গল্পের বোর্ডের টেম্পলেট খোলো, উদাহরণ স্বরূপ: “গল্পের বোর্ড মানিক.ডক’’ (storyboardmanik.doc)

  • তুমি যে ছবিগুলি তুলেছো সেই ছবিগুলি সঠিক ক্রমে সাজিয়ে ওয়ার্ড ফাইলের টেবিলে রাখো।
  • প্রত্যেক ছবিতে ক্লিক কর এবং এর আয়তন পাল্টাও যাতে সম্পূর্ন গল্পের বোর্ড এক পাতায় জায়গা হয়। প্রত্যেকটি ছবি একই আয়তনের কর।
  • মূল বিষয় ১-৪ এ স্পিচ বাবলের আয়তন পাল্টাও এবং জায়গা বদলাও যাতে ছবির সাথে মিল থাকে। স্পিচ বাবল চরিত্রগুলোর মুখ থেকে বেরিয়ে আসবে।
  • ৫ এবং ৬ নং ধাপের জন্য, স্পিচ বাবল এবং শিরোনামের নির্দিষ্ট জায়গায় লিখো।
  • নিশ্চিত কর, তুমি যা লিখেছো সেসব অক্ষরের ফন্ট এবং আয়তন একই; যেমন- সুতন্বীএমজে, আয়তন ১০ (SutonnyMJ, Size-10)|
  • তোমার যদি অতিরিক্ত স্পিচ বাবলের প্রয়োজন হয়, তবে পৃষ্ঠার শেষের দিক থেকে নাও। যদি এগুলি ব্যবহার না কর, তবে শেষ করার পূর্বে এগুলো মুছে ফেলো।

তোমার কাজ শেষ! খুব ভালো করেছো!

পরামর্শ

তেমার যদি অতিরিক্ত স্পিচ বাবলের প্রয়োজন হয়, তবে তুমি এগুলো এভাবে পেতে পারো: যেমন- ইনসার্ট ---> পিকচার ---> অটো সেপস্ ---> কলআউটস্। এখানে গোল ধারের চারকোনাগুলি ব্যবহার করা হয়েছে।

পরামর্শ

যদি শিক্ষার্থী খুব বেশী লম্বা বাক্য তৈরী করে, তবে ফন্টের আয়তন পাল্টান অথবা শিক্ষার্থীদের বাক্য সংক্ষেপ করতে বলুন।

ব্যবহারের জন্য গল্প:

গল্প ১: মানিক ও তার বন্ধুরা

উদ্দেশ্য

  • শিক্ষার্থীরা বন্ধুদের চাপের মুখে কি করা যায়; তা শিখবে
  • শিক্ষার্থীরা স্পর্শকাতর বিষয়ে কথা বলার দক্ষতা ও অভিজ্ঞতা অর্জন করবে
গল্পের এবং চরিত্রের সূচনা

মানিক আঠারো বছর বয়সের একজন যুবক। ক্লাশ ফাইভে পড়ার সময় তার পিতার মৃত্যু হয় এবং তখন সে স্কুলে যাওয়া ছেড়ে দেয়। মানিক মনে করত, সে নিজের দেখাশোনা করার মত বড় হয়েছে। সে জীবিকা অর্জনের জন্য মোড়ের চা-য়ের দোকানে কাজ করতে শুরু করে। তার সমবয়সীরা প্রায়ই দোকানের পেছনে আড্ডা দিত। যারা আড্ডা দিতো তাদের প্রায় সবারই বান্ধবী ছিলো এবং আলোচনার মূল বিষয়বস্তুই ছিলো কিভাবে তাদের খুশি করতে পারবে। মানিকের-ও ইচ্ছে করতো সেই আড্ডায় যোগ দিতে; কিন্তু মানিকের কোনো বান্ধবী ছিল না, কারণ সে মেয়েদের সাথে কথা বলতে লজ্জা পেতো। একদিন আড্ডায় হস্তমৈথুনের ব্যাপারে কথা হচ্ছিল। তারা বলছিল, কেউ যদি খুব বেশি হস্তমৈথুন করে, তবে তার স্মৃতিভ্রম হয় এবং শরীরের বিভিন্ন জায়গায় লোম গজায়। মানিক আরো জানার জন্য তাদের আলোচনায় যোগ দিতে চেষ্টা করল।

গল্পের বোর্ড ১:

মানিক এবং তার বন্ধুরা আড্ডা দিচ্ছে।

মূল বিষয় ১

বন্ধু : এটা সত্যি, তুমি যদি খুব বেশি হস্তমৈথুন কর, তবে অদ্ভুত সব ব্যাপার ঘটে।
বন্ধু : হ্যাঁ, আমার পরিচিত একজনের সাথে এমনটি হয়েছে।..................
মূল বিষয় ২
বন্ধু : তুমি যদি অনেক যৌন মিলন কর তাহলে ঠিক আছে।
বন্ধু : আমার না... দুইটি বান্ধবী আছে।.................
মূল বিষয় ৩
বন্ধু : মানিক... তোমার বান্ধবী কয়টা?
মানিক : আমার ... একটাও না।.......................................
মূল বিষয় ৪
বন্ধু :কি কান্ড !! তোমর একটাও বান্ধবী নাই?
বন্ধু : চল মানিকের জন্য আমরা বান্ধবী খুঁজে দেই।................................
মূল বিষয় ৫
তোমরা তোমাদের দলের সাথে সিদ্ধান্ত নাও এর পর কি হবে।
মূল বিষয় ৬
তোমরা তোমাদের দলের সাথে সিদ্ধান্ত নাও এর পর কি হবে।
শিক্ষার্থীদের দেয়ার জন্য পরামর্শ
মানিক এবং তার বন্ধুরা আলোচনা করছে, এমন ছয়টি ছবি আঁকো অথবা তোলো। তোমরা তোমাদের দলের সাথে সিদ্ধান্ত নাও, শেষের দুইটি মূল বিষয়ে কি হবে। ভাবো আর সিদ্ধান্ত নাও, তারা একে অন্যকে কি বলবে। শেষের দুইটি মূল বিষয়ের জন্য শিরোনামও চিন্তা কর।

গল্প ২ : ইমরান ও দিবা

উদ্দেশ্য

  • শিক্ষার্থীরা শিখবে, ভালবাসা প্রকাশ করার এবং ঘনিষ্ট হবার বিভিন্ন ধরন রয়েছে।
  • শিক্ষার্থীরা সঙ্গীর সাথে শারীরিক সম্পর্ক করতে না চাইলে কিভাবে তার বোঝাপড়া করবে; তা শিখবে।
গল্পের এবং চরিত্রের সূচনা:

ইমরান ও দিবার মধ্যে কয়েক মাস ধরে ভালোবাসার সম্পর্ক গড়ে ওঠেছে। তারা যত বেশী একসাথে সময় কাটাচ্ছে ততবেশী একে অন্যের কাছাকাছি আসছে। ইমরান দিবার সাথে শারীরিক সম্পর্ক করতে চায়। দিবা তা চায় না, কারণ সে এমনটি এখনো ভাবেনি, তাছাড়া সে ভয়ও পাচ্ছে। কিন্তু ইমরান তবুও অনেক অনেক ভালবাসার কথা বলে, আর দিবাকে অনেক আবেগের সাথে রাজি করানোর চেষ্টা করে। সে বলে : আমরা যেহেতু একে অপরকে ভালবাসি, সেহেতু আমাদের মাঝে কোন ধরনের রাখ-ঢাক বা দুরত্ব থাকা উচিত নয়। ঘনিষ্ঠতাই প্রকৃত ভালোবাসার প্রমাণ। দিবা ইমরানকে বোঝাতে চায়, সেও তাকে অনেক ভালোবাসে, কিন্তু ঘনিষ্ঠ হওয়ার আরো অনেক উপায় আছে।

গল্পের বোর্ড ২:

ইমরান ও দিবা একসাথে সিনেমা দেখতে যাচ্ছে।

মূল বিষয় ১
ইমরান : দিবা, আমার মনে হয় আমাদের আরো গভীর সম্পর্কে যাওয়া উচিত।
দিবা : আমি এখনও এমনটি ভাবিনি। আমার মনে হয় শারীরিক সম্পর্কের জন্য আমি এখনো প্রস্তুত নই। ..............................
মূল বিষয় ২
ইমরান: আমার একটা স্বপ্ন আছে, এখন আমার সত্যিকারের পুরুষ হবার সময়।
দিবা :!! (চিন্তা করছে) ...........................
মূল বিষয় ৩
ইমরান: এটাই একমাত্র উপায়; ভালোবাসার সম্পর্কে এটাই স্বাভাবিক।
দিবা : কিন্তু ...শারীরিক সম্পর্কের সাথে সত্যিকারের পুরুষ হবার কোনো সম্পর্ক নেই।.................................
মূল বিষয় ৪
ইমরান: ভাবছো কেন !! আমরা নিরাপদই থাকব।
দিবা : কিন্তু ... আমি আসলেই তৈরী নই।................................................
মূল বিষয় ৫
তোমরা তোমাদের দলের সাথে সিদ্ধান্ত নাও, এর পর কি হবে।
মূল বিষয় ৬
তোমরা তোমাদের দলের সাথে সিদ্ধান্ত নাও, এর পর কি হবে।

শিক্ষার্থীদের দেয়ার জন্য পরামর্শ

ইমরান ও দিবার আলোচনা চলছে, এমন ছয়টি ছবি আঁকো অথবা তোলো। তোমরা তোমাদের দলের সাথে সিদ্ধান্ত নাও, শেষের দুইটি মূল বিষয়ে কি হবে। ভাবো আর সিদ্ধান্ত নাও, তারা একে অন্যকে কি বলবে। শেষের দুইটি মূল বিষয়ের জন্য শিরোনামও চিন্তা কর।

গল্প ৩: তারেক এবং বানী

উদ্দেশ্য

শিক্ষার্থীরা স্পর্শকাতর বিষয়ে পারস্পরিক যোগাযোগ করতে শিখবে।

গল্পের এবং চরিত্রের সূচনা

বানীর বয়স পনের এবং তারেকের বয়স আঠার। তাদের মধ্যে বছর দু’য়েক ধরে ভালবাসার সম্পর্ক। তারা প্রায়ই বাইরে দেখা সাক্ষাত করতো। দিনে দিনে তারা আরও ঘনিষ্ঠ হতে থাকে। একদিন বানীকে তারেক তার এক বন্ধুর সাথে পার্কে ঘুরতে দেখে, এ নিয়ে তারেক এবং বানীর ঝগড়া হয়। তারেক তার অন্যান্য বন্ধুদের কাছেও শুনেছে, বানীর সাথে আরও অনেকের সম্পর্ক আছে।

গল্পের বোর্ড ৩

বানী এবং তারেক পার্কে হাঁটছে।
মূল বিষয় ১
তারেক: আমি ভাবতাম তুমি আমাকে ভালবাস! (রেগে)
বানী: তুমি কি বলতে চাচ্ছ? .................................
মূল বিষয় ২
তারেক: মেয়েরা শুধু বুঝে : উপহার, উপহার, উপহার।
বানী: আমি কি করেছি? (কাঁদতে শুরু করল) .................................
মূল বিষয় ৩
তারেক: আমি ভাবতাম তোমার শুধু আমার সঙ্গেই সম্পর্ক রয়েছে।
বানী: তুমি এসব কি বলছো! ..........................................

মূল বিষয় ৪
বানী: তারেক, তুমি জান আমি তোমাকে অনেক ভালবাসি। ..........................................
মূল বিষয় ৫
তোমরা তোমাদের দলের সাথে সিদ্ধান্ত নাও, এর পর কি হবে।
মূল বিষয় ৬

তোমরা তোমাদের দলের সাথে সিদ্ধান্ত নাও, এর পর কি হবে।

শিক্ষার্থীদের দেয়ার জন্য পরামর্শ

তারেক ও বানী আলোচনা করছে, এমন ছয়টি ছবি আঁকো অথবা তোলো। তোমরা তোমাদের দলের সাথে সিদ্ধান্ত নাও, শেষের দুইটি মূল বিষয়ে কি হবে। ভাবো আর সিদ্ধান্ত নাও, তারা একে অন্যকে কি বলবে। শেষের দুইটি মূল বিষয়ের জন্য শিরোনামও চিন্তা কর। ছবিগুলোতে তারেক ও বানী কি বলবে, তা স্পিচ বাবলে পূরণ কর ।

গল্প ৪: ইশরাতের চিঠি ও সাইদুল

উদ্দেশ্য

  • শিক্ষার্থীরা অন্যের সাথে ভালোবাসার সম্পর্ক গড়ার ক্ষেত্রে সিদ্ধান্ত নিতে শিখবে।
গল্পের এবং চরিত্রের সূচনা

ইশরাত কিছুদিন যাবৎ সাইদুল নামে একটি ছেলের কাছ থেকে ফেসবুকে মেসেজ (Facebook Message) পাচ্ছে। সে তাকে অল্প চিনে; শুধু জানে ছেলেটি দেখতে সুন্দর আর তার চেয়ে কয়েক বছরের বড়। সে মেসেজে ইশরাতের ব্যাপারে তার আগ্রহ প্রকাশ করে এবং ভাল ভাল কথা লিখে। ইশরাতের খুব ভাল লাগে এবং সে গর্ববোধ করে, এমন একটি সুদর্শন ছেলে তাকে পছন্দ করে! সে তার বান্ধবি সাইদার সাথে এ বিষয়ে আলোচনা করে। সাইদাও সাইদুলকে চেনে এবং বলে, তার কিন্তু অনেক বান্ধবি আছে। ইশরাতের তার সাথে দেখা করার খুব ইচ্ছা হয়। সে বুঝতে পারছে না কি করবে, সে ভাবছে...

গল্পের বোর্ড ৪

ইশরাত এবং সাইদুল দেখা করবে।
মূল বিষয় ১
সাইদুল: ইশরাত, তোমাকে অদ্ভুত সুন্দর দেখাচ্ছে।
ইশরাত: ধন্যবাদ। ........................................
মূল বিষয় ২
সাইদুল: আমাদের পরস্পরের সম্পর্কে জানা উচিত; তোমার কি আর কোন ছেলে বন্ধু আছে?
ইশরাত: আমি আসলে পড়াশোনা নিয়ে খুব বেশী ব্যস্ত থাকি। .................................
মূল বিষয় ৩
সাইদুল: আমরা কি একটু বসব?
ইশরাত: আমার হাঁতেই ভাল লাগছে। ..........................................
মূল বিষয় ৪
সাইদুল: তোমার হাতটিতো খুব সুন্দর, (সাইদুল ইশরাতের হাত ধরতে যায়)
ইশরাত: আমাকে একটু সময় দিন। (চিন্তা করছে) ................................
মূল বিষয় ৫
ইশরাত কি উত্তর দেয়? সাইদুলের প্রতিক্রিয়া কি ছিল?
মূল বিষয় ৬
এরপর তারা কি করবে?

শিক্ষার্থীদের দেয়ার জন্য পরামর্শ

ইশরাত এবং সাইদুলের সাৎক্ষাতের ছয়টি ছবি তোল বা আঁকো। তোমার দলের সাথে করে সিদ্ধান্ত নাও, শেষের দুইটি মূল বিষয়ে কি হবে। সিদ্ধান্ত নাও তারা একে অন্যকে কি বলবে। ছবিগুলি এবং ইশরাত ও সাইদুল কি বলবে তা স্পিচ বাবলে পূরণ কর ।

মূল বক্তব্য:

  • বিভিন্ন ধরনের ভালোলাগা ও ভালোবাসার অনুভুতি, সম্পর্ক, আচরণ
  • বৈচিত্র্য এবং এদের মধ্যকার পার্থক্য সম্বন্ধে জানা।
  • ভালোলাগা ও ভালোবাসার অনুভূতির ধরন ও প্রকাশের মাত্রা ভিন্ন-ভিন্ন হতে পারে কিন্তু সবাই শ্রদ্ধা এবং ভালোবাসার দৃষ্টিতে দেখা।
  • সেক্সুয়ালিটি নিজের এবং অন্যের ইতিবাচক শক্তিগুলোকে দেখার বিষয়টাকে বেশি প্রাধান্য দেয় বলে আত্মবিশ্বাসের সাথে সঠিক সিদ্ধান্ত নিতে ও সচেতনতা দেখাতে উৎসাহিত করে।
  • নিজের এবং অন্যের মূল্যবোধগুলোকে সম্মানের সাথে দেখতে শেখায়।

EKN
Top