Home

Adapted by UBR - Comprehensive Sexuality Education - Master Trainer Team

তোমার ভবিষ্যত, স্বপ্ন এবং পরিকল্পনা

আজ আমরা শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যত, স্বপ্ন এবং পরিকল্পনা নিয়ে আলোচনা করবো। আগের অধ্যায়গুলোতে শিক্ষার্থীরা যৌন প্রজনন স্বাস্থ্য সম্পর্কিত ইতিবাচক জ্ঞানের পাশাপাশি ব্যাক্তিগত, মানবাধিকার ও জীবন দক্ষতা ইত্যাদি বিষয় জেনেছে। এখন সময় হলো তাদের ভবিষ্যত নিয়ে চিন্তা করার এবং কীভাবে তারা তাদের ব্যক্তিগত জীবনে এই বিষয়গুলো প্রয়োগ করবে সে বিষয়ে পদক্ষেপ নেয়ার।

শিক্ষার্থীরা তিনটি অনুশীলন করবে:

  • প্রথম অনুশীলনীতে তারা তাদের সবচেয়ে সাহসী দিক এবং দুর্বল দিক চিহ্নিত করবে।
  • দ্বিতীয় অনুশীলনীতে তারা তাদের ভবিষ্যত লক্ষ্য নির্ধারন করবে।
  • তৃতীয় অনুশীলনীতে “আমি এবং আমার পৃথিবী ম্যাপ”( পেজ নাম্বার দিতে হবে) - এ তাদের স্বপ্নকে প্রকাশ করবে।
  • এই অনুশীলনীটি শেষ হবে জাতীয় পতাকাকে সামনে রেখে সবাই গোল হয়ে দাঁড়িয়ে সম্মান প্রদর্শনের মধ্য দিয়ে।
  • লক্ষ্য

    • শিক্ষার্থীরা তাদের ভবিষ্যত পরিকল্পনা নিয়ে ভাবতে শুরু করবে এবং তারা এই পরিকল্পনা তৈরিতে নিজের চিন্তাশক্তির জন্য গর্ব অনুভব করবে।
    • শিক্ষার্থীরা কীভাবে লক্ষ্য অর্জন এবং এর বাস্তবায়নের পদক্ষেপগুলো সম্পর্কে জানবে।
    • “আমি এবং আমার পৃথিবী ম্যাপ” পূরণের মাধ্যমে তাদের স্বপ্ন বাস্তবায়নের জন্য সবচেয়ে বেশী কে তাদেরকে সাহায্য সহযোগীতা করবে তাকে আবিস্কার করবে।

    পাঠের উদ্দেশ্য

    জ্ঞান

    শিক্ষার্থীরা

    • প্রত্যেক ব্যক্তির যে উজ্জ্বল ভবিষ্যতের, স্বপ্ন দেখার এবং স্বপ্ন পূরণের অধিকার আছে তা জানতে পারবে;
    • লক্ষ্য পূরণের ক্ষেত্রে অন্যদের কাছ থেকে সহযোগীতা পাবার অধিকার আছে সে সম্পর্কে জানতে পারবে ;
    • প্রত্যেকেই আলাদা, কেউই পরিপূর্ণ নয়, কিন্তু প্রত্যেকেরই গর্ব করার মতো কিছু না কিছু বিষয় আছে, তা জানবে;
    • স্বপ্নকে বাস্তবে রুপ দেয়া নিজের উপরই নির্ভর করে তা উপলব্ধি করতে পারবে;
    • চারটি ব্যক্তিগত এবং সামাজিক শক্তিকে চিহ্নিত করা, কীভাবে সেগুলোকে আরো ভালো করা যায় সে উপায়গুলো জানতে পারবে।

    দক্ষতা

    শিক্ষার্থীরা

    • মূল লক্ষ্যে পৌছানো জন্য একটি কর্মপরিকল্পনা তৈরি করবে এবং কার সহায়তায় মধ্য দিয়ে তা করা সম্ভব তা নির্দেশ ও পরিকল্পনা তৈরি করতে পারবে;
    • ভবিষ্যতে কীভাবে জীবনযাপন করতে চাই সে সম্পর্কে একটি কর্মপরিকল্পনা করতে পারবে;
    • শিক্ষার্থীরা তাদের যোগ্যতা অনুযায়ী কী করতে পারে এবং কী নিয়ন্ত্রণ করতে পারে না তার মধ্যে পার্থক্য বুঝতে পারবে।

    আচরণ

    শিক্ষার্থীরা

    • তাদের নিজ সামর্থ্যরে জন্য নিজেকে নিয়ে গর্ববোধ করবে ও আরো সচেতনতা তৈরি করবে যাতে আরো নিজেদের উন্নয়ন করতে পারে;
    • আদর্শ ব্যক্তিদের সফলতার গুরুত্বপূর্ণ দিকগুলো জানবে এবং শিক্ষণীয় বিষয়গুলো গ্রহন করার গুরত্ব জানবে;
    • ভবিষ্যতের জন্য স্বপ্ন দেখাটা জরুরী সেটা অনুধাবন করা এবং এটি অর্জনে সময়, সাধনা ও সামর্থের উপর নির্ভর করা;
    • অন্যের স্বপ্ন পূরণে সর্বাত্মক সাহায্য সহযোগীতা করার মনোভাব তৈরি করা।

    কম্পিউটার, ডিজাইন এবং সৃজনশীল দক্ষতা

    • দলগতভাবে কিছু উপস্থাপন করা;
    • ব্যক্তিগত ইতিবাচক গুণগুলো উপস্থাপনের সময় কাগজে পোস্টার তৈরী করা অথবা এমএস ওয়ার্ড এর টেমপ্লেট ব্যবহার করা;
    • ভবিষ্যতের পরিল্পনার উদ্দেশ্য উপস্থাপনের সময় কাগজে বা ডায়েরীতে পোস্টার ব্যবহার করা অথবা এমএস ওয়ার্ড এর টেমপ্লেট ব্যবহার করা;
    • আমি এবং আমার পৃথিবী উপস্থাপনের সময় কাগজ অথবা এম এস পাওয়ার পয়েন্ট ব্যবহার করা;
    • পাওয়ার পয়েন্টে করার সময় ইনসার্ট এ যেয়ে অটো সেভ এবং কালার ব্যবহার করা;
    EKN
    Top