• শিক্ষক ০৭ : পাঠের উদ্দেশ্য

Adapted by UBR - Comprehensive Sexuality Education - Master Trainer Team

ভালোলাগা, ভালোবাসা ও সর্ম্পক

এই পাঠে শিক্ষার্থীরা জীবনব্যাপী বিভিন্ন ধরনের ভালোলাগা ও ভালোবাসার অনুভুতি, সম্পর্ক, আচরণ বৈচিত্র্য এবং এদের মধ্যকার পার্থক্য সম্বন্ধে জানবে।

শিক্ষার্থীরা জানবে ভালোলাগা, ভালোবাসা, বিয়ে এবং শারীরিক সম্পর্ক জীবনের একটি ইতিবাচক দিক, এ বিষয়ে প্রত্যেকের নিজের ব্যাপারে সিন্ধান্ত নেওয়ার অধিকার আছে। বিষয়গুলোকে ইতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গিতে দেখার জন্য শিক্ষার্থীদের উৎসাহ দেওয়া প্রয়োজন, যাতে তারা দায়িত্বশীল আচরণ করতে পারে। এ পাঠে নিজেদের অনুভূতি ও সম্পর্কের ক্ষেত্রে পারস্পাপরিক সম্মতি, বিশ্বাসযোগ্যতা ও নিরাপদ আচরণকে গুরুত্ব সহকারে নেওয়ার জন্য উৎসাহ দেওয়া হয়েছে।

শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল ক্যামেরা ব্যবহার করে বা পূর্বে তৈরী করা গল্প দিয়ে নিজেদের গল্পের বোর্ড তৈরী করবে। এই গল্পের বোর্ডে শিক্ষার্থীদের ভালোবাসা ও সস্পর্কের পারস্পারিক বিভিন্ন অবস্থার বর্ণনা থাকবে ।

লক্ষ্য

• শিক্ষার্থীরা ভালোলাগা, ভালোবাসা, বিয়ে, শারীরিক সম্পর্ক বিষয়গুলোর সাথে পরিচিত হবে এবং জীবনে এ ব্যাপারগুলোর গুরুত্ব সম্পর্কে জানবে ।
• শিক্ষার্থীরা শারীরিক সম্পর্ক ছাড়াও ভালোবাসার সম্পর্ক যে মধুর, প্রাণবন্ত ও আনন্দময় হতে পারে; তা শিখবে।
• শিক্ষার্থীরা ভালোবাসা সম্পর্কিত দায়িত্বশীল আচরণের উপর গুরুত্ব দিবে এবং পারস্পরিক যোগাযোগ ও আত্মবিশ্বাসের সাথে বোঝাপড়ার বিভিন্ন উপায় সম্বন্ধে জানবে।

পাঠের উদ্দেশ্য

জ্ঞান

শিক্ষার্থীরা

• ভালোলাগা ও ভালোবাসার বিভিন্ন ধরনের অনুভূতি, আকর্ষণ, সম্পর্ক, আচরণ-বৈচিত্র এবং এদের মধ্যকার পার্থক্য সম্বন্ধে জানতে পারবে;
• পর®পরের প্রতি আকর্ষণ, বন্ধুত্ব, এবং ভালবাসার মধ্যে পার্থক্য বর্ণনা করতে; ভালোবাসার সম্পর্ক মানেই যে শারীরিক সম্পর্ক তা নয়, তা বুঝতে পারবে;
• শারীরিক সম্পর্ক ছাড়াও ভালোবাসার সম্পর্ককে মধুর ও আন্তরিক করার জন্য পাঁচটি উপায় লিখতে পারবে;
• বিভিন্ন প্রকার যৌন আচরণ বর্ণনা করাসহ সম্ভাব্য যৌন - প্রজনন স্বাস্থ্যের ঝুঁকি সম্পর্কে আলোচনা করতে পারবে;
• নিরাপদ শারীরিক সম্পর্ক কী, তা বর্ণনা করতে এবং এর সাথে জড়িত তিনটি ভূল ধারণা দূর করতে পারবে;
• কিছু স্পর্শকাতর বিষয়ে ছেলে- মেয়ে উভয়ের ক্ষেত্রে ভার্জিনিটি (সতীত্ব), হস্তমৈথুন এবং যৌনবৈচিত্র্য এর প্রকৃত অর্থ ব্যাখ্যা করতে পারবে;
• শারীরিক সম্পর্কের ক্ষেত্রে দায়িত্বশীল সিদ্ধান্ত গ্রহণ ও আচরণ সম্পর্কে ব্যাখ্যা করতে পারবে;
• জোর করে শারীরিক সম্পর্ক স্থাপন করার জন্য সচরাচর ব্যবহার করা হয়ে থাকে; এমন চারটি পরিস্থিতি বর্ণনা করতে পারবে।

আচরণ

শিক্ষার্থীরা

• কোনপ্রকারের শারীরিক সম্পর্ক থাকুক বা না থাকুক, প্রত্যেক মানুষেরই যৌন চাহিদা রয়েছে; তা বুঝতে পারবে:
• বন্ধুদের চাপে নয়, সঠিক সময়ে আত্মবিশ্বাসের সাথে সেক্সুয়ালিটি বিষয়ে সঠিক সিদ্ধান্ত গ্রহনের মাধ্যমে নিজের অধিকার সম্পর্কে সচেতনতা প্রকাশ করতে পারবে;
• সেক্সুয়ালিটি এবং ঘনিষ্ঠতার বিষয়ে অন্যের অধিকার এবং সিদ্ধান্তকে সম্মান প্রদর্শন করতে পারবে;
• নিজেদের এবং অন্যদের জীবনে সেক্সুয়ালিটি একটি ইতিবাচক শক্তি হতে পারে; তা বুঝতে পারবে;
• সেক্সুয়ালিটি বিষয়ে পরস্পরের মতামত আদান প্রদান করা প্রয়োজন; তা বুঝতে পারবে;
• অন্যকে শারীরিক সম্পর্কে বাধ্য করবে না, টাকা বা উপহার দিয়েও না;
• সেক্সুয়ালিটি বিষয়ে সিদ্ধান্ত গ্রহনের সময় বন্ধু, গণমাধ্যম এবং সমাজের প্রভাবের ব্যাপারে সচেতন থাকবে;

দক্ষতা

শিক্ষার্থীরা

• কোন বিষয়ে আত্মবিশ্বাসের সাথে আলোচনা, বোঝাপড়া এবং প্রয়োজনে না বলার দক্ষতা বর্ণনা করতে পারবে;
• বন্ধুদের চাপ কীভাবে সামলাতে হবে তার জন্য উদাহরণ স্বরূপ একটি পরিস্থিতি তৈরী ও বর্ণনা করতে পারবে।

কম্পিউটার, ডিজাইন এবং সৃজনশীল দক্ষতা

• গল্পের বোর্ড কি এবং গল্পের বোর্ড তৈরী করতে যে উৎসাহ ও দক্ষতার প্রয়োজন হয়, তা বর্ণনা করতে পারা;
• কাগজে কিভাবে ছবি এঁকে গল্পের বোর্ড তৈরী করতে হয়, তা দেখানো;
• ডিজিটাল ক্যামেরা/মোবাইল/স্মাট ফোন দিয়ে কিভাবে ছবি তুলতে হয়, তা প্রদর্শন করতে পারা;
• গল্পের বোর্ড তৈরী করতে এমএস ওয়ার্ড এবং যে টেম্পলেটগুলি দেওয়া থাকে তা কিভাবে ব্যবহার করতে হয়, প্রদর্শন করতে পারা;
• এমএসওয়ার্ডে কিভাবে ছবি সংযোগ করা যায়, তা প্রদর্শন করতে পারা;
• ডকুমেন্টের লেআউট তৈরী করতে এমএসওয়ার্ড কিভাবে ব্যবহার করা যায়, তা প্রদর্শন করতে পারা;
• পোস্টারে স্পিচ বাবল (Speech bubble) কিভাবে সংযুক্ত করা যায়, তা প্রদর্শন করতে পারা।